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Die Gesundheitskrise der Jungen: Psychische Belastungen und subjektives Wohlbefinden von SchülerInnen während der COVID-19-Pandemie

Journal Article (German)
Schnell, Philipp; Larcher, Elke
Erziehung & Unterricht, 1+2/ 2022, 114-122
Publication year: 2022

Dieser Beitrag analysiert die Entwicklungen der psychischen Gesundheit von SchülerInnen in Österreich während der COVID-19-Pandemie. Datenbasis ist die Panelerhebung „Schulkostenstudie 2020/21“, mit der Veränderungen im subjektiven Wohlbefinden von SchülerInnen zwischen den Pandemie-bedingten Schulschließungen abgebildet werden können. Unsere Ergebnisse zeigen, dass sich die psychische Gesundheit von SchülerInnen – unabhängig vom Alter und dem sozio-ökonomischem Hintergrund der Eltern – während der COVID-19-Pandemie deutlich verschlechtert und zu einem von Anstieg von psychosomatischen Belastungen geführt hat.

Schulischen Herausforderungen entgegenwirken. Gerechte Schulfinanzierung über das Chancen-Index-Modell

Journal Article (German)
Schnell, Philipp; Schüchner, Vucko
WISO, 1/2019, 111-129
Publication year: 2019

Lernumgebungen sind in Österreich sehr unterschiedlich verteilt. Gerade Schulstandorte mit großen Herausforderungen bräuchten mehr finanzielle Mittel, um jedes Kind – unabhängig vom sozialen Hintergrund – optimal zu fördern. Damit könnten Schulen mit hohem Förderbedarf strukturelle Ungleichheiten durch mehr Förderangebote, pädagogisches Unterstützungspersonal etc. ausgleichen. Die Zuteilung der Mittel soll konkret über einen „Chancen-Index“ erfolgen. Für Schulen mit großen Herausforderungen sind mehr finanzielle Mittel vorzusehen.

Rechts-konservative Bildungspolitik unter Schwarz-Blau. Zwischen Leistung, Segregation und wachsendem Autoritarismus

Journal Article (German)
Rothmüller, Barbara; Schnell, Philipp
Kurswechsel, 3/2018, 91-99
Publication year: 2018

Schulen gerecht finanzieren: das AK Chancen-Index Modell

Journal Article (German)
Schüchner, Vucko; Schnell, Philipp; Schwarzenbacher, Iris
Schulheft, 168, 67-84.
Publication year: 2017